Reflexiono sobre los videos: Tecnología vs metodología y Una visión de los estudiantes K12
Los videos presentados en el foro de discusiones me parecieron muy interesantes. La reflexión que presento está basada especialmente en dos lineamientos generales, a saber:
-El desafío que representa hoy la educación frente a las nuevas tecnologías, las cuales el educador debe conocer y manejar, para hablar un mismo idioma con los educandos. Esto permitirá encontrar formas alternativas de generar interés en el alumnado para guiarlos hacia la búsqueda, comprensión y fijación de los contenidos.
-El disponer de la tecnología no implica una evolución respecto a la educación, sino que se requiere una adecuación de los métodos de enseñanza a las realidades culturales y sociales del alumno.
Los archivos analizados además me permitieron repensar a la informática como una herramienta más, presente en las prácticas docentes. La cuál no sustituye a nada ni a nadie en la escuela, sino que es una herramienta más en manos del docente y de los alumnos.
Por experiencias personales además puedo agregar que, con la ayuda de estas herramientas el proceso de enseñanza- aprendizaje se favorece porque:
-El alumno explora libremente (aprendizaje personalizado). -Incrementa la retención.-Aumenta la motivación y el gusto por aprender.-se reduce el tiempo de aprendizaje.-Favorece el desarrollo de la inteligencia.-Permite una evaluación inmediata de las actividades del alumno.
Aunque no todo es tan sencillo, los alumnos son capaces de crear, pero los docentes debemos ser capaces además, de guiarlos, acompañarlos, orientarlos y poder controlarlos. Todo ello porque considero que el uso de tecnologías dentro del aula, debe ser lógico y coherente, relacionado siempre con el resto de las materias. Debe existir una relación entre la información que se suministra y la capacidad de asimilación de la misma por parte de las personas. Por ello, es conveniente una adecuada educación en el uso de estos poderosos medios.
Los videos presentados en el foro de discusiones me parecieron muy interesantes. La reflexión que presento está basada especialmente en dos lineamientos generales, a saber:
-El desafío que representa hoy la educación frente a las nuevas tecnologías, las cuales el educador debe conocer y manejar, para hablar un mismo idioma con los educandos. Esto permitirá encontrar formas alternativas de generar interés en el alumnado para guiarlos hacia la búsqueda, comprensión y fijación de los contenidos.
-El disponer de la tecnología no implica una evolución respecto a la educación, sino que se requiere una adecuación de los métodos de enseñanza a las realidades culturales y sociales del alumno.
Los archivos analizados además me permitieron repensar a la informática como una herramienta más, presente en las prácticas docentes. La cuál no sustituye a nada ni a nadie en la escuela, sino que es una herramienta más en manos del docente y de los alumnos.
Por experiencias personales además puedo agregar que, con la ayuda de estas herramientas el proceso de enseñanza- aprendizaje se favorece porque:
-El alumno explora libremente (aprendizaje personalizado). -Incrementa la retención.-Aumenta la motivación y el gusto por aprender.-se reduce el tiempo de aprendizaje.-Favorece el desarrollo de la inteligencia.-Permite una evaluación inmediata de las actividades del alumno.
Aunque no todo es tan sencillo, los alumnos son capaces de crear, pero los docentes debemos ser capaces además, de guiarlos, acompañarlos, orientarlos y poder controlarlos. Todo ello porque considero que el uso de tecnologías dentro del aula, debe ser lógico y coherente, relacionado siempre con el resto de las materias. Debe existir una relación entre la información que se suministra y la capacidad de asimilación de la misma por parte de las personas. Por ello, es conveniente una adecuada educación en el uso de estos poderosos medios.
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